怎样准确看待孩子对机械人的兴趣?

野猪大改造 

现在3~18岁孩子正在处于对于任何工具都好奇的阶段,孩子特殊喜欢机械人怎么办? 有兴趣,就让孩子去学吧。现在的孩子,除了游戏难过对其他的项目有兴趣。 但要跟孩子约好,至少要学一个学期(以交一次学费的时间为准)。中途不停退学。 看看我写的一篇文章吧: 做怙恃的姿势021——兴趣-责任-孝心 20170531 丁酉年五月初六 星期三 看到这个问题,也许您不清晰我要谈什么。兴趣-责任-孝心,是我这几年发现的学习动力进阶公式。 第一阶是兴趣。 谈到兴趣,我首先想到了数学各人陈省身先生。陈省身先生对数学的兴趣,简直到了痴迷的田地,他曾说过是跟数学谈恋爱。我想,这是陈老成为数学各人的基础吧。 从小,先生就给我们讲,学习是最好的先生,要对学习造就兴趣。想来,一个孩子,在当今智能产物触手可及的今天,怎能阻盖住诱惑,对学习(狭义的学习)的兴趣怎能和对智能产物的兴趣PK。昨天就遇到一个做了爷爷的人,谈他两岁的孙女,玩智能手机是何等地流利(我想,孩子还不识字吧,我没有问。我曾下定刻意,要战胜好为人师的偏差。以是就没有谈我的教育理念。省得让那做了爷爷的人失望。)话语中吐露出自得的口吻,表示现在的孩子智慧。实在,这不是现在的孩子比我们小时间有多智慧,而是我们小时间没有手机,固然,就没有时机看到大人是何等地贪恋手机。我们(60后)谁人时间,看到大人贪恋的是听收音机(那时间叫半导体,或戏匣子),夏日,晚饭后,一群人坐在院子里听刘兰芳的评述《岳飞传》、《杨家将》,袁阔成的《三国演义》、《水浒传》等。 以是,所谓兴趣,首先是怙恃给的。大人对什么感兴趣,孩子往往会对什么感兴趣。大人爱看书,孩子一样平常爱看书;大人天天玩手机,孩子一定对手机痴迷;大人领着孩子下牌桌,孩子保证很早就认得了幺鸡、白板、六筒、八条…… 其次,是孩子周围的人或情况,好比爷爷奶奶、小同伴、媒体等。 爷爷奶奶还好说,不外也欠好说,由于老人一辈子形成的一些固化的习惯可能欠好改变。以是,我主张,不让老人给带孩子,尤其在三岁之前,最好是七岁之前不要让老人长时间带。(不外也有破例,一些懂教育爷爷奶奶,也许不会出问题。) 至于小同伴,我们欠好掌控。不要常跟孩子讲:不要跟某某玩。我想,好的要领是大人制造时机,让孩子远离那些家教不良的孩子。古语讲,近朱者赤近墨者黑。这个天下不是你在影响别人,就是别人在影响你。 媒体,如电视、电脑、手机、平板电脑,这些,我们更难控制。这些,我们做怙恃的能做的,第一,就是自己在孩子眼前不玩(在孩子还小的时间,好比13岁之前,至少7岁之前。)第二,给孩子建设精神免疫(参看:本系列文章,做怙恃的姿势008——谈谈手机等智能装备的问题。)第三,想造就孩子什么样的兴趣,自己就去做什么,身教重于言教。 兴趣是最好的先生,这句话固然没错。可万一我们没有给孩子建设起优秀的兴趣,怎么办呢? 第二阶是责任。 我常说给孩子的一句话是,什么事,不是你想干就干,不想干就不干,而是问问该干不应干。该干的事,不想干也要干;不应干的事,想做也不能做。 人生最大的自由是自律。(前美国海豹突击队队员杰克•威林克说,真正的自由是自律,你要对自己的天下拥有极端的所有权。威林克早就退役了,可是保留了特种队伍的纪律。他是个特殊自律的人,天天面临种种限制,有种种牢固流程。当一小我私家时时刻刻都知道自己应该干什么,反而获得了一种自主的感受。所谓”真正的自由”,也就是财政自由、时间自由、免于疾病和贫困的自由,为了到达这样的目的你必须自律才行。)没有自律的自由,是纵容。对于孩子来说,生怕就可能是梦魇。我曾见到这样一个孩子,倒是很自由,不上学(20岁)、不上班,整天宅在家里,用手机、Pad、电脑之间轮流打发时间。他口口声声要在当今的科技浪潮中分一杯羹。看起来,他现在很自由,但他很苦恼,由于他没有自律。我们看到的他的自由实在是虚伪的。以是没有自律的自由,不是真正的自由。 以是,在孩子还小的时间,我们要尽早、实时地在孩子的心中种植责恣意识。上幼儿园是你这个年事该干的事,是对自己卖力的事;学习、写作业是你现在该干的事,甚至是终生要干的事,也是对自己卖力的事;做家务是你该干的事,是对家庭的责任……别怕孩子听不懂。一定要这样说,终究会埋在在心里的,有一天会发芽的。 好比,我的孩子上幼儿园时,一最先也是不想去。尤其是,我的孩子有幸有一个专职妈妈(孩子出生后两周,我就跑到她单元给她辞了职。),更是不愿意去上。但未来孩子能接触更多的小朋侪,必须让他去。以是,刚最先频频,送到幼儿园门口,和孩子再见时,会哭。哭就哭吧,孩子又不会哭坏。哭频频,哭没有用就不哭了。 好比,写作业,不须要守着孩子,大人似乎一个监工似的;也不须要催来催去。告诉他,那是他自己的事。让他到学校受先生频频品评,也许就能悔改来。 最高一阶是孝心。 孝经开篇讲: 子曰:”先王有至德要道,以顺天下,民用和气,上下无怨。……” 子曰:”夫孝,德之本也,教之所由生也。……” “身体发肤,受之怙恃,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显怙恃,孝之终也。夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。……” 子曰:”爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。…… 这最高一阶,若是做到了,我们就不必再去找什么兴趣。 试想,若是,一个孩子自小明白孝经怙恃。知道自己做了欠好的事,怙恃会脸上无光,他自然就不做了。好比好勤学习,当他明确,学习是为了显亲扬名,我想这自己也是一种动力。 记着,我小时间,其中一个学习动力,就是,看到怙恃的辛劳,未来让怙恃享福,酬金怙恃的养育之恩。以是要好勤学习。 以是,我们大人,要把自己辛劳的一面展示给孩子。每个阶级都有自己的辛劳,每小我私家都有自己的辛劳。 平民阶级的辛劳是体力的或朝九晚五,日日操劳; 中产阶级的辛劳可能是决议的煎熬,资金的苦恼; 精英阶级的辛劳可能是身不由己,和在舆论的风头浪尖,遭生齿水; 妈妈的辛劳可能是一日三餐,任劳任怨; 爸爸的辛劳可能是知足家庭生涯条件的改善,而奔忙; 病人的辛劳是,或者躺在病床上,蒙受疾病的折磨; 康健人的辛劳是,还得为明天奋斗,或者替家中的病人费心; …… 从小,让孩子学会了体贴,明白了共情,拥有了孝心。孩子的学习,大多不必太过费心;孩子的一生,绝对不会差。 可以到我的育儿博客:http://blog.ci123.com/cheeryou 看《做怙恃的姿势》

媒体报道对于读者的影响力非常大,其传递的正能量可以呈几何数增长。

据介绍,作为岳西县龙头企业,名山公司今年实现产值可望达到亿元,吸纳当地农民就业1000人,户均增收2万元。

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发布时间:2017-08-17 05:22:32

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